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Con el objetivo de promover el liderazgo democrático e inclusivo, así como la sensibilización de los directores y supervisores del sector educativo, promoviendo la participación social en este sector y vincular a las escuelas con la comunidad, el Ayuntamiento municipal que preside Felipe de Jesús Ruiz Moreno, en coordinación con el Consejo Municipal de Participación Social en la Educación, llevó a cabo el Taller denominado “Del compromiso a la acción: la gestión de un proceso regional de la participación social en la educación”.
El presidente municipal declaró que son catorce las actividades consideradas de mayor trascendencia dentro del proyecto de
educación, planteado para la administración municipal que le corresponde, trabajando de manera coordinada con el Consejo Municipal de Participación Social en la Educación (COMPSE) que preside Rubén García Culebro y con el acompañamiento de Innovación de Asesoría Educativa.
Actividades
“Esta es una de las catorce actividades contempladas en el Proyecto de Educación planteado para la administración 2011-2012, que con este taller se espera que los directores y supervisores escolares comprendan la participación social en la educación, así como identificar los conceptos básicos para el desarrollo de una estrategia local participativa, identificando los recursos humanos e institucionales disponibles de manera regional para diseñar un esquema de acción aplicable en diversos contextos en la educación y formación de las generaciones de los diferentes niveles académicos, para lo cual el Ayuntamiento municipal está en la mejor disponibilidad de continuar contribuyendo para lograr con éxito estos objetivos”, concluyó Ruiz Moreno.
Por su parte, Rubén Moreno agradeció al presidente municipal, Felipe Ruiz Moreno, por su firme y decidida contribución al desarrollo de estas actividades que están siendo encaminadas para promover educación de calidad, para los alumnos que se encuentran formando en los diferentes niveles educativos.
García Culebro dijo también que mediante este taller se tendrá como producto un esquema consensuado del proceso para promover la participación social y vinculada entre la escuela y la comunidad, así como fomentar el compromiso personal por parte de los participantes que implementen estos procesos en sus respectivos centros de trabajo.
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